BISC- Bielefelder Screening
Ein weiteres Qualitätsmerkmal unserer pädagogischen Arbeit ist das Bielefelder Screening Modell. Hierbei handelt es sich um die Früherkennung einer evtl. vorhandenen Lese-Rechtschreibschwäche.
Eine psychologische Forschergruppe der Universität Bielefeld hat mit dem Bielefelder Screening (BISC) ein Verfahren entwickelt, mit dem Entwicklungsrückstände für das Lesen- und Schreibenlernen bereits vor der Einschulung festgestellt werden können. Risikokinder, die durch diesen speziellen Test identifiziert werden können, werden in einer fünfmonatigen Maßnahme (HLL = Hören Lauschen Lernen) gezielt auf einen erfolgreichen schulischen Schriftspracherwerb vorbereitet. Das Verfahren des BISC wird von zwei, dafür qualifizierten Mitarbeitern, durchgeführt.
Unserer Erfahrung nach fühlen sich die Kinder nicht wie in einem Test. Sie zeigen kein Angst- oder Stressgefühl. Im Gegenteil, sie empfinden es wie ein Spiel und warten gespannt darauf, wann sie dran sind. Wenn die Kinder den Test nicht bestehen, nehmen sie in unserer Einrichtung an einem Förderprogramm teil. Dies erstreckt sich über 20 Wochen, jeden Tag 10 Minuten. In dieser Zeit werden Spiele zur Sprachförderung gemacht.
Die Kinder nehmen sehr gerne an diesem Programm teil, weil es ihnen Freude macht und sie als besondere Gruppe zusammen wachsen.
Delfin4
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Darüber hinaus werden die vierjährigen Kinder unserer Einrichtung mittels des Delfin4-Verfahrens auf ihre Sprachentwicklung hin untersucht und gegebenenfalls speziell gefördert. Die Verantwortung dafür liegt bei den Schulämtern. Die Förderung der Kinder findet auf Gruppenebene statt und wird von Mitarbeitern betreut, die eine speziell darauf ausgerichtete Fortbildung besucht haben und zertifiziert worden sind.
Es handelt sich um ein Verfahren, mit dem auf spielerische Weise die Sprachkompetenz und damit letztlich die Schulfähigkeit von Kindern zwei Jahre vor der Einschulung überprüft werden soll. Die Elemente stehen unter dem Oberthema "Besuch im Zoo".
Die Fördermaßnahmen sind in schriftlicher Form festgehalten. Entwicklungsschritte werden durch Sismik- und Seldakbögen festgehalten.
Ergänzendes Angebot:
Ergänzend zur Sprachförderung in den Gruppen bieten wir unter anderem für die Delfin4 - Kinder die Teilnahme bei der Musiktherapeutin Anke Wiesbrock an.
Unter Anleitung erfahren die Kinder neben der Sprachförderung, dass Singen Gefühle regulieren kann, gute Stimmung verbreitet, Kontakt herstellt.
Intelligenz, soziales Verhalten, Aggressionsregulation etc. können gefördert werden
Externe Infos: www.klangspielraum.de
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